Уважаемые представители высших учебных заведений, деятели науки и образования!
Молодые изобретатели и новаторы!
Уважаемые присутствующие!

Наша традиционная встреча по случаю Дня знания и начала нового учебного года в этом году проходит в Таджикском технологическом университете в преддверии нашего великого и священного национального праздника-двадцатой годовщины государственной независимости.

Пользуясь удобным случаем, поздравляю всех вас – уважаемых присутствующих, всех учащихся и студентов и всех работников сферы образования республики, во-первых, в честь знаменательной даты – двадцатилетия свободы и суверенитета нашей дорогой Родины, а также по случаю Дня знания.

Одним из главных условий воспитания и духовного роста человека является изучение науки и знания. Когда человек овладевает различными знаниями современности, в первую очередь он познаёт себя, а затем обращает внимание на философию жизни и общечеловеческие культурные ценности.

Подобное стремление в последующем превращается в крепкую решимость и волю, наше же общество сильно нуждается в такой прогрессирующей научной силе.

С этой точки зрения, сущность понятия «знание» в философском значении обучения ХХ1 века приобретает особый смысл и содержание. В новом веке стали популярными такие терминологические конструкции, как «Философия учёбы», «учёба на всю жизнь», «творческое мышление» и «развитие личности», с которыми жаждующие науки сталкиваются ещё с первых ступенек обучения до достижения профессионального роста.

В сегодняшних условиях ускоренного развития науки, техники и технологий каждое государство направляет интеллектуальную мощь общества на новые открытия и изобретения, на расширение различных отраслей производства. Подобное отношение придаёт серьёзный импульс инновационной деятельности сфер науки и образования, и в свою очередь способствует развитию национальной экономики, повышению уровня и качества жизни народа.

То есть изучение и реализация новых и современных знаний считается главным условием прогресса и поступательного развития общества.

Жизнь, политические, экономические, социальные и культурные связи нашей независимой страны требуют от каждого жаждующего знания вооружиться современными знаниями, бороться за инновационное развитие и конкурентоспособность своей страны.

Это побуждает нас и в дальнейшем расширять серьёзные реформы на уровнях начального и среднего специального образования. Реформа, прежде всего, должна быть направлена на укрепление и совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений и подготовку высококвалифицированных и грамотных специалистов для производственных отраслей.

Государственная инновационная политика и переход на рыночную экономику требует организацию производственных цехов, малых и средних производственных предприятий на базе училищ, техникумов и профессионально-технических колледжов.

Подобный шаг, помимо того, что способствует взаимосвязи науки и производства, также является одним из путей повышения заработной платы педагогов таких учебных учреждений, налаживания последовательной производственной деятельности и совершенствования знаний и навыков в изучении ремесел.

Также на уровне высшего профессионального обучения студенты, обучающиеся в сферах точных наук и обретающие профессии и ремёсла, прежде всего, должны быть творческими личностями, в соответствии с существующими в стране возможностями и ресурсами подготовить и реализовать обоснованные инновационные проекты.

Именно, исходя из этого, мы объявили 2010 год «Годом образования и техники», чтобы было содействие постепенному достижению стратегических целей государства, в том числе последовательному и стабильному развитию сфер науки и образования в последующие годы.

В связи с этим, высшие учебные заведения в сотрудничестве с другими научными, профессиональными, производственными и коммерческими учреждениями обязаны создавать технологические базы и инновационные научно-исследовательские центры, эффективно использовать все существующие возможности и ресурсы для производства конкурентоспособной продукции.

Наряду с этим, все основные отрасли национальной экономики, особенно сферы производства промышленной продукции, должны поэтапно обновляться и оснащаться новыми и развитыми технологиями.

Следует отметить, что в последние годы в нашей стране в этом направлении проделаны определённые работы. В частности, начали свою деятельность десятки новых промышленных предприятий, соответствующих мировым стандартам.

Процесс строительства, обновления и реконструкции малых , средних и крупных промышленных предприятий в нашей стране продолжается и это требует от ответственных лиц отрасли предпринимать эффективные меры для подготовки высококвалифицированных, грамотных деловых специалистов, знающих языки.

Особо следует отметить, что Таджикистан имеет несметные природные богатства, однако до сих пор не налажена переработка их большей части. Поэтому должно уделяться особое внимание всестороннему развитию промышленной отрасли, увеличению производства отечественной продукции, её качеству, конкурентоспособности и экспорту в соответствии с потребностями внутреннего и внешнего рынков.

В направлении освоения природных богатств мы должны серьёзное и постоянное внимание уделять вопросу максимальной переработки отечественного сырья и экспорта его в виде готовой продукции. Это важное дело, в свою очередь, является первоочерёдной задачей учёных производственной сферы страны.

Как показывает анализ, наша талантливая и творческая молодёжь по мере возможности имеет дело с новейшей техникой и технологиями, в этом поприще и добилась определённых успехов. Однако, с учётом повседневно возрастающих требований науки и технологий, эти продвижения пока не могут нас удовлетворить.

Поэтому, с целью подготовки ведущих специалистов и повышения их профессиональной квалификации Министерство образования совместно с соответствующими министерствами и комитетами обязываются до конца текущего года изучить профессиональные потребности каждой специальности и в новой редакции представить соответствующие документы относительно реализации государственной инновационной политики.
После объявления «Года образования и техники» выяснилось, что большое количество учащихся и студентов нашей страны сильно увлекается техникой и новыми технологиями.

Отрадно, что они всё больше и больше участвуют на различных авторитетных конкурсах и выставках.

Особенно, представленные проекты, связанные с развитием энергетики, использованием альтернативных источников тепла, программированием, диагностикой и реализацией компьютерной техники, определением качества продукций промышленных предприятий, являются научно обоснованными и очень привлекательными.

Первые шаги учащихся, студентов и молодых изобретателей вселяют надежду и я полностью уверен, что такая молодежь обучается во всех учебных заведениях страны.

Однако, если данный вопрос будет анализирован именно с точки зрения привлечения интеллектуального потенциала страны и научных достижений, то выясняется, что в этом процессе всё ещё существует целый ряд недостатков.

Кажется так, что учёные и изобретатели видят свою главную цель лишь в защите научных диссертаций и мало уделяют внимание практической реализации своих теоретических знаний.

С другой стороны, министерствами, комитетами и исполнительными органами государственной власти городов и районов также не придаётся необходимое значение вопросам сотрудничества с учебными заведениями, учебными и научными центрами.

Пользуясь случаем, ещё раз хочу подчеркнуть, что знание без практики подобно бесплодному дереву.

Поэтому, для реализации научных достижений в производстве предлагается дополнить годовые отчёты всех хозяйствующих субъектов, независимо от их форм собственности, специальным пунктом «реализация научных изобретений в производстве», а также с этой точки зрения наладить рассмотрение деятельности министерств, комитетов, исполнительных органов государственной власти, предприятий и учреждений.

Только в этом случае мы сможем координировать и активизировать развитие научно-исследовательских работ как со стороны учебных и научных центров, так и хозяйствующих субъектов и достигнут заметных результатов.

Мы должны осознать, что широкая и эффективная реализация новых научных достижений, инноваций, открытий определяет уровень конкурентоспособности национальной экономики каждого государства мира, в том числе Таджикистана, в ХХI веке.

Уважаемые присутствующие!

Сейчас, когда мы находимся в Таджикском технологическом университете, хочу подчеркнуть, что данное учебное заведение на протяжении своей деятельности внесло заметный вклад в дело подготовки квалифицированных кадров технологической отрасли в стране. ТТУ был образован в 1990 году в качестве Высшего технологического колледжа и в 1991 году был преобразован в Технологический институт легкой и продовольственной промышленности.

В настоящее время в данном учебном заведении налажено обучение по 18 специальностям свыше 6600 студентов и в его структуре функционируют 9 факультетов, а также один филиал в городе Куляб, по одной гимназии в городах Душанбе и Куляб. С 1995 года до сегодняшнего дня данный вуз окончили свыше 6100 человек и они работают в различных отраслях национальной экономики и в других сферах. Наряду с этим, ТТУ с целью усовершенствования профессиональных навыков преподавателей и студентов наладил эффективное сотрудничество с более 40 учебными заведениями за пределами страны.

Университет с целью подготовки профессиональных кадров отрасли расширил круг сотрудничества с учебными и научными центрами зарубежных стран, особенно Российской Федерации, Украины, Казахстана и Беларуси.

Открытие совместных таджикско-российских факультетов в филиале ТТУ в городе Куляб и таджикско-украинского факультета в самом Университете создало эффективные возможности для научно-учебной интеграции в этом направлении.

Филиал ТТУ в городе Куляб подписал соглашения о сотрудничестве в сфере подготовки специалистов для Таджикистана, научно-педагогических кадров и реализации совместных научно-исследовательских и инновационных проектов с более 7 высшими профессиональными учебными заведениями Российской Федерации и непрерывно реализовывает их.

В результате чего в настоящее время в Государственном химико-технологическом университете города Иваново - 46 студентов, Государственной сельхоз академии города Иваново - 170 студентов, Государственном технологическом университете города Костромы - 77 студентов и в Государственном технологическом университете города Воронеж - 25 студентов обучаются за счет бюджетов вышеуказанных вузов. В текущем году на базе филиала ТТУ в городе Куляб на основании соглашений о сотрудничестве в данный Университет были приняты 263 студента из различных городов и районов страны.

В рамках реализации соглашений о сотрудничестве были созданы совместные научные школы, которыми руководят известные ученые Российской Федерации и Таджикистана, в настоящее время научно-исследовательскими работами в них занимаются 12 аспирантов.
Такая инициатива заслуживает поддержки, ибо она дает возможность решать проблемы подготовки современных кадров с точки зрения конкурентоспособности на рынке труда и их соответствия требованиям международных норм.

Дорогие друзья!

Одним из важнейших вопросов, который стал поводом для серьезного беспокойства в нашем обществе, является то, что после окончания высших учебных заведений студенты не идут на работу, по направлению, в том числе те, кто обучался за счет государственного бюджета. Сложившаяся ситуация, то есть нехватка кадров с высшим образованием, требует найти эффективные пути решения имеющихся проблем.
Учитывая значимость данной проблемы, сегодня настала необходимость с начала нового учебного года заключать трехстороннее соглашение относительно студентов, обучающихся за счет государственного бюджета, между высшим учебным заведением, местным исполнительным органом государственной власти и студентом.

В связи с этим Министерству образования поручается представить Правительству Таджикистана необходимые предложения по внесению соответствующих изменений и дополнений в действующие законы.

Также с целью повышения чувства ответственности студентов – будущих специалистов необходимо, помимо выдачи диплома о высшем образовании, каждому студенту выдавать характеристику. В ходе проведения конкурсов на вакантные рабочие места во всех учреждениях предоставление данного документа должно быть одним из основных условий.

В последние годы стала традицией выбор и привлечение молодежи в высшие учебные заведения по президентской квоте. Полезный результат этой инициативы известен всем, но наряду с этими успехами в данном направлении еще имеются проблемы, требующие своего решения.

Анализ показывает, что за последние пять лет качество приёма студентов по президентской квоте существенно улучшилось, ибо во многих случаях на одно место проводится собеседование с не менее тремя абитуриентами. Наряду с этим, вопрос привлечения одаренных молодых людей по президентской квоте не осуществляется по специальному порядку, который утвержден Правительством страны.

Исполнительные органы государственной власти городов и районов страны не выполняют должным образом свои обязательства по отбору одаренных молодых людей и направлению их в вузы, которые определены в порядках приёма в высшие учебные заведения по президентской квоте.
Цель выделения президентских квот для одаренных молодых людей заключается в том, чтобы обеспечить социальную справедливость и устранить негативные случаи при приёме студентов, а также такое отношение позволит принимать одаренных молодых людей из отдаленных городов и районов страны для учебы в высших учебных заведениях.

В соответствии с правилами приема одаренных молодых людей по президентской квоте, кандидаты должны быть определены еще в восьмом классе.
Ответственные лица школ в последующие годы должны взять под контроль их обучение и предоставить в исполнительные органы государственной власти городов и районов, а также в Министерство экономического развития и торговли свой запрос для выделения мест. С момента принятия этого порядка прошло 6 лет, но до сих этот порядок практически не осуществлен со стороны исполнительных органов государственной власти ни одного города или района страны.

Правительство и в дальнейшем будет использовать все возможности для привлечения одаренных молодых людей к учебе в высших учебных, средних профессиональных заведениях, лицеях и училищах, а также будет требовать реальное выполнение принятых им постановлений в этом направлении.

Полное и качественное выполнение плана приёма в вузы страны посредством президентской квоты зависит от правильного выполнения вышеуказанных правил.

В связи с этим, соответствующим государственным органам и структурам поручается обеспечить качественное выполнение приёма одаренных девушек и молодых людей по президентской квоте.

Сегодня настала необходимость рассмотреть значение наук и знаний в ХХI веке с точки зрения новой эпохи человеческого развития.

В связи с этим, сейчас настал момент создания специальных компьютерных программ в рамках таджикского языка. До сегодняшнего дня в этом направлении наблюдаются определенные сдвиги, но они пока неудовлетворительны.

В связи с этим, Министерству финансов поручается в государственном бюджете 2012 года предусмотреть необходимые средства для подготовки специальных компьютерных программ на таджикском языке.

Также Министерству образования необходимо составить точную информацию с учётом потребностей, средних образовательные учреждений в компьютерной технике, определить сотрудничество средних образовательных и высших учебных заведений для правильного использования компьютерной техники, профессионального переобучения, особенно привлечения одаренных студентов с целью прохождения учебно-производственной практики для каждого учебного заведения в отдельности.

Сегодня назрела необходимость, используя возможности Службы связи и других информационных компаний, создать пункты по обслуживанию компьютерной техники в областных и районных центрах.

Кроме того, учитывая большое количество промышленных предприятий и нужду в кадрах, предлагаю специалистам преобразовать Технологический колледж города Исфары в филиал Таджикского технологического университета.

Также с целью устранения имеющихся проблем и трудностей сферы, считаю необходимым, чтобы руководители и ответственные лица сферы обратили внимание на решение следующих проблем:

первое, подготовка программ развития малых промышленных предприятий и налаживание взаимовыгодного сотрудничества специализированных университетов с целью еще большего расширения созидательного процесса страны;

второе, с целью реализации Программы инновационного развития подготовить долгосрочную программу по подготовке отраслевых специалистов в городах и районах страны;

третье, в связи с стратегическими вопросами развития страны подготовить и принять Программу развития интеллектуальной мощи и собственности человека;

четвертое, подготовить и принять Президентскую программу по поиску и поддержке талантливых людей с целью подготовки отраслевых специалистов на всех уровнях трудовой‚ научной и творческой деятельности;

пятое, привлекая известных ученых Академии наук Таджикистана и других сфер‚ подготовить и принять Национальную целевую научно-исследовательскую концепцию, связанную с развитием человека‚ дальнейшего усовершенствования принципов демократии и развития гражданского общества.

Поставленные задачи требуют от каждого из нас быть спутниками эпохи и цивилизованного общества.

Только этим путем мы сможем внести свой заметный вклад в дальнейшее развитие нашей дорогой Родины и придать серьезный импульс процессу созидания и благоустройства. Это является человеческой миссией и гражданским долгом каждого из нас.

Наряду с этим‚ выполнение требований принятого недавно Закона «Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей» является непосредственной задачей родителей‚ представителей сферы образования и всех‚ кому небезразлично будущее государства и общества. Ибо сегодняшние подростки и молодежь являются созидателями и наследниками будущего Родины.

На протяжении двадцати лет независимости, несмотря на то‚ что на этом пути существовало немало трудностей, были заложены прочные основы новейшей государственности таджиков.

Но, несмотря на трудности и тяжелые жизненные испытания, мы смогли поэтапно устранить имеющиеся трудности и открыть широкую дорогу в направление созидания и благоустройства.

В эти дни, в преддверии нашего великого и священного национального праздника – двадцатой годовщины государственной независимости сдаются в эксплуатацию сотни промышленных и социальных объектов‚ что является ярким свидетельством созидательного труда славного народа Таджикистана.

Для большего расширения процесса созидания и благоустройства нашей дорогой Родины и укрепления социально-экономической и научно-интеллектуальной мощи нашей независимой страны всем нам необходимо всегда думать о защите и укреплении одного из достижений независимости – национального единства‚ мира и стабильности в нашей стране.

Не зря‚ в соответствии с доброй традицией ежегодно в День знания и начала нового учебного года во многих странах мира‚ в том числе и в нашей стране, проводится урок мира. Это весьма символично‚ ибо мир‚ единство‚ спокойствие и стабильность являются основными условиями устойчивости любого государства и нации. Это является мечтой и добрым намерением всех жителей планеты.

В преддверии праздничных дней нашего великого общенационального праздника – двадцатилетия государственной независимости Таджикистана как всегда, желаем того‚ чтобы в каждой таджикской семье были вечны мир и спокойствие и небо нашей дорогой Родины всегда было чистым и безоблачным.

Пользуясь удобным случаем‚ еще раз подчеркиваю‚ что счастливое будущее каждого государства и общества связано с молодым поколением‚ тем, на кого возлагается будущее Родины и нации.

Уверен‚ что молодежь нашей страны глубже осознает свою священную миссию относительно прочности независимого Таджикистана‚ благоустройства и процветания нашей дорогой Родины и будут строить свою дальнейшую созидательную деятельность исходя из этой точки зрения.

Этими надеждами и верой еще раз в преддверии 20-й годовщины праздника свободы и суверенитета нашей дорогой Родины искренне поздравляю всех вас с Днем знания и началом нового учебного года и желаю вам здоровья‚ счастья‚ хорошей учебы и успехов.

Будьте здоровы и горды!